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1.通過創設良好的情形,潛隱默化地培養學生思想品德的方法是( )

A.說服法 B.榜樣示范法 C.陶冶教育法 D.實踐鍛煉法

2. 班級平行管理模式是( )提出的。

A.德魯克 B.奧蘇泊爾 C.馬卡連柯 D.福祿貝爾

3.下列不屬于心理過程中的認識過程的是( )

A.感覺 B.知覺 C.需要 D.記憶

4.遺忘學說中的壓抑說(動機說)是( )提出來的

A.弗洛伊德 B.桑代克 C.奧蘇貝爾 D.艾賓浩斯

5.學生在上課過程中對于教室外面突然的聲響的注意屬于( )

A.有意注意 B.無意注意 C.有意后注意 D.隨意注意

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責任編輯:郭爽

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  • 福州學員黃麗君:老師,我是福州麗君,我考上廈門的老師了,謝謝老師指導。

    西安學員瞿清華:老師,我考上了,現在就剩體檢了,呵呵。對了,王潘,王妮還有那個小學語文的也考上了。咱們培訓班的差不多都考上了,謝謝你老師,呵呵。

    沈陽學員閆春:今天說的時候完全是在你助助下整理出來那個我的個性模板,再稍稍加了一點點東西,結果比我對手高了7分

    學員何群美: 我考了87.8,謝謝呂璇老師,就是還不知道什么時候體檢!

    天津學員小珊:老師,我考了第一名,太高興了,謝謝你的助助,真的很感激你能抽晚上給我有時間的時候給我上課,辛苦了。

    江西南昌學員陽端:陳珊妹老師你好,我是16,17號沖刺班的學員陽端,這兩天在您這學了不少知識,謝謝陳老師!

    江西學員胡邦進:老師,我口試過了,都是老師的功勞!

    江西贛州學員周艷萍:陳珊妹老師,我考上了,口試考了八十五點幾,真是遇到美女老師的點化嘍!

    南昌學員陳俊:徐暮耘老師、同學們我考上了!

    福建廈門學員:親愛的姍姍老師,我考上了,謝謝您的助助與支持,未來的日子還請多多照顧!

    江西、贛州楊微:田惠伊老師 我是楊微 是江西贛州的 我反超了第一名 成了第一 謝謝老師的栽培!

    福建、福州陳芳:親愛的田惠伊老師,我跟高靜都考上了!

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